Apenas 41% dos jovens brasileiros finalizam o ensino médio no tempo adequado, segundo pesquisa da Fundação Itaú. O dado escancara desigualdades estruturais, que afetam com mais intensidade estudantes negros, indígenas, pobres e com deficiência, revelando o quanto o sistema educacional ainda exclui quem mais precisa dele.

Mais do que números, a pesquisa mostra que muitos adolescentes não enxergam sentido na escola. A evasão está ligada à falta de vínculos, de acolhimento e de propósito. Quando o estudante não consegue acompanhar o conteúdo, surge a frustração e, com ela, a vontade de desistir.

É preciso abandonar a ideia de que o aluno “abandona” a escola. Na prática, é a escola que o rejeita ao não oferecer caminhos reais de permanência. Sem enfrentar a desigualdade como questão central, o sistema continuará empurrando milhões de jovens para fora da sala de aula.