A cada dois dias, uma criança ou adolescente é vítima de violência sexual na Paraíba, de acordo com números do Disque 123. O dado é apenas uma mostra, diante do fato de que muitos casos ainda não são denunciados.

Neste 18 de maio, Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, especialistas orientam que pais, educadores, médicos, conselheiros tutelares e outros profissionais que lidam com o público infanto-juvenil, fiquem atentos para identificarem sinais e ajudarem vítimas de exploração.

Segundo a coordenadora do Centro de Apoio Operacional às Promotorias de Justiça de Defesa da Criança e do Adolescente, a promotora de Justiça Juliana Couto, um dos motivos da subnotificação dos casos de violência sexual contra crianças e adolescentes se deve ao fato de, na maioria das vezes, o agressor ser alguém que mantém vínculo afetivo ou de confiança com a vítima e que vive na mesma família.

Ela também lembra que o contexto da pandemia da covid-19 (que levou à necessidade do isolamento das famílias, ao fechamento de escolas e ao funcionamento precário de serviços de proteção de crianças e adolescentes) agravou esse problema.

“Muitas crianças e adolescentes têm convivido com situações de abuso e exploração sexual. Essas violências trazem sérias consequências para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social das vítimas e de sua família. Precisamos ter um olhar mais atento a isso, sobretudo no contexto da pandemia e a data alusiva ao 18 de maio é um importante alerta para que envolvemos as nossas atenções a esse público que é prioridade absoluta”, disse.

Confira alguns sinais apresentados por crianças e adolescentes vítimas de violência sexual:

Sinais corporais ou provas materiais:

• Enfermidades psicossomáticas, sem causa clínica (dor de cabeça, erupções na pele, vômitos…)
• Doenças sexualmente transmissíveis, coceira na área genital, infecções urinárias, corrimento ou outras secreções vaginais e penianas e cólicas intestinais;
• Dor, inchaço, lesão ou sangramento nas áreas da vagina ou ânus, causando dificuldade em caminhar e sentar;
• Baixo controle dos esfíncteres, constipação ou incontinência fecal;
• Roupas íntimas rasgadas ou manchadas de sangue;
• Traumatismo físico ou lesões corporais por uso de violência física.

Sinais no comportamento ou provas imateriais:

• Medo, pânico ou sensação de desagrado em relação à certa pessoa;
• Medo do escuro ou de lugares fechados;
• Mudanças extremas, súbitas e inexplicadas no comportamento, como retraimento e extroversão;
• Mal-estar pela sensação de modificação do corpo e confusão de idade;
• Regressão a comportamentos infantis (choro sem causa aparente, urinar na roupa, chupar dedos…);
• Tristeza, abatimento ou depressão crônica; comportamento autodestrutivo ou suicida;
• Baixo nível de estima própria e excessiva preocupação em agradar os outros;
• Vergonha excessiva, inclusive de mudar de roupa diante de outras pessoas;
• Culpa e autoflagelação;
• Ansiedade, comportamento tenso, sempre em estado de alerta, fadiga;
• Comportamento agressivo, raivoso contra irmãos e um dos pais não incestuosos.

Sexualidade

• Interesse ou conhecimento súbitos e não usuais sobre questões sexuais;
• Expressão de afeto sensualizada, grau de provocação erótica inapropriado para uma criança;
• Desenvolvimento de brincadeiras sexuais persistentes com amigos, animais e brinquedos;
• Relato de avanços sexuais por parentes, responsáveis ou outros adultos;
• Desenhar órgãos genitais com detalhes e características além de sua capacidade etária.

Hábitos, cuidados corporais e higiênicos

• Abandono de comportamento infantil, dos laços afetivos, dos hábitos lúdicos, das fantasias;
• Mudança de hábito alimentar (perda ou excesso de apetite);
• Padrão de sono perturbado (pesadelos frequentes, agitação noturna, gritos, suores…);
• Aparência descuidada e suja pela relutância em trocar de roupa;
• Resistência em participar de atividades físicas;
• Frequentes fugas de casa;
• Prática de delitos;
• Envolvimento em situação de exploração sexual;
• Uso e abuso de substâncias como álcool, drogas lícitas e ilícitas.

Frequência e desempenho escolar

• Assiduidade e pontualidade exageradas (chega antes, reluta em voltar para casa após a aula);
• Queda injustificada na frequência na escola;
• Dificuldade de concentração e aprendizagem resultando em baixo rendimento escolar;
• Não participação ou pouca participação nas atividades escolares.

Fonte: Childhoom Brasil: Guia de Referência: Construindo uma Cultura de Prevenção à Violência Sexual – 4ª edição